Réalité augmentée en classe : SketchUp pour créer une exposition virtuelle d’architecture locale

1. Objectifs pédagogiques du projet

• Découvrir le patrimoine architectural local
• Modéliser des bâtiments en 3D avec SketchUp
• Utiliser des outils de réalité augmentée simples (SketchUp Viewer, QR code, applications AR)
• Organiser une exposition immersive dans un lieu réel
• Développer des compétences en communication, en design et en culture numérique

2. Mise en place du projet : étapes clés

Étape 1 : Recherche et repérage (1 à 2h)

• Identifier des bâtiments emblématiques proches de l’établissement (mairie, église, château d’eau, halles…)
• Analyser leur histoire, leur style architectural, leur fonction
• Prendre des photos et des mesures (si possible sur site)

Étape 2 : Modélisation 3D dans SketchUp (4 à 6h)

• Reproduire les bâtiments sélectionnés à l’échelle
• Utiliser des groupes et composants pour une modélisation propre
• Texturer les façades à partir de photos ou textures réalistes

Étape 3 : Préparation de l’exposition en AR (2h)

• Importer les modèles sur une plateforme compatible AR (SketchUp Viewer AR, Augment, Fectar…)
• Créer un QR code ou un lien pour chaque modèle
• Préparer des panneaux explicatifs avec les élèves (histoire, anecdotes, choix de design)

Étape 4 : Installation et présentation (1h ou plus)

• Organiser l’exposition dans la classe ou dans un lieu public de l’établissement
• Les visiteurs (élèves, parents, enseignants) peuvent visualiser les modèles en 3D avec leur smartphone ou tablette
• Chaque élève ou groupe peut commenter son travail en direct

3. Exemples d’outils gratuits pour la réalité augmentée

• SketchUp Viewer Mobile : l’application officielle de SketchUp, compatible avec ARKit (iOS) et ARCore (Android)
• Fectar : plateforme éducative avec support AR/VR et réalité mixte
• QR Code Generator : pour transformer chaque modèle en lien rapide scannable
• Augment : pour intégrer plus facilement des modèles 3D dans des contextes réels

4. Compétences interdisciplinaires développées

• Histoire-géographie : étude du patrimoine local
• Technologie : modélisation 3D, formats numériques
• Arts plastiques : analyse esthétique, reproduction architecturale
• Français : rédaction des panneaux d’exposition
• Éducation aux médias et à l’information : usage responsable du numérique

5. Évaluation du projet

• Précision de la modélisation
• Respect des proportions et cohérence des textures
• Capacité à restituer l’histoire du bâtiment
• Qualité de la présentation orale et écrite
• Engagement dans le projet collectif

6. Prolongements possibles

• Créer un parcours patrimonial augmenté dans le quartier (avec panneaux QR codes)
• Faire intervenir un architecte ou urbaniste local
• Créer une vidéo de visite guidée virtuelle
• Prolonger par un projet de maquette imprimée en 3D

Conclusion

Créer une exposition virtuelle d’architecture locale en réalité augmentée avec SketchUp transforme l’apprentissage en expérience. Les élèves deviennent acteurs de la valorisation de leur patrimoine tout en développant des compétences techniques et transversales majeures. C’est une manière moderne, motivante et innovante de croiser culture locale et technologie.

Chez DatchUp, nous vous accompagnons pour faire de vos projets pédagogiques une réussite : formations, licences, ressources, tout est pensé pour permettre aux enseignants de tirer pleinement parti des possibilités de SketchUp dans l’éducation.